Для учеников 3–4 класса
Цель: через игру и обсуждение помочь детям осознать‚ где польза‚ а где опасность в Интернете‚ научить безопасным и полезным правилам онлайн-жизни․
Начало встречи (5 мин)
Учитель:
«Ребята‚ у вас есть планшет или компьютер дома?»
«А что вы там делаете чаще всего?»
Дети коротко отвечают‚ учитель записывает ответы на доске в два столбика: «Играю / учусь / общаюсь»․
Игра «Магнит вопрос» (7 мин)
На доске, большой магнит с надписью:
«Интернет — да или нет?»
Каждый ребёнок приклеивает цветной кружок:
- ● зелёный — «да‚ мне нравится»;
- ● красный, «нет‚ я против»;
- ● жёлтый — «не знаю / иногда»․
«Карта плюсов и минусов» (10 мин)
Плюсы Интернета
- Учёба: видеоуроки‚ онлайн-тренажёры‚ энциклопедии․
- Общение: видеозвонки с бабушкой‚ переписка с друзьями․
- Творчество: рисовать в графическом редакторе‚ снимать короткие мультики․
Минусы Интернета
- Глаза устают․
- Можно подцепить вирус или попасться на обман․
- Иногда появляется зависимость: хочется играть всё больше․
Учитель: «Сможем ли мы оставить только плюсы?»
Дети выводят: «Нет‚ нужно научиться пользоваться правильно!»
Правила «5 ступеней безопасности» (8 мин)
| № | Правило | Короткий лозунг |
|---|---|---|
| 1 | Не выкладывать свои фото и адрес чужим людям․ | «Фото дома — только семье!» |
| 2 | Не отвечать на грубые сообщения․ | «Обиду не разношу — взрослому расскажу»․ |
| 3 | Проверять‚ правдива ли информация‚ в двух источниках․ | «Проверь дважды — ошибешься реже!» |
| 4 | Делать «паузу» каждые 20 минут‚ гимнастику для глаз․ | «Поморгал, и дальше пошал!» |
| 5 | Никогда не встречаться вживую с теми‚ кого знаешь только онлайн‚ без взрослых․ | «Онлайн-друг без мамы, встреча под запретом!» |
Игра-практикум «Достать письмо» (7 мин)
Материал: конверт с карточками-ситуациями․
Примеры карточек:
- «Неизвестный просит выслать фото дома»․ — Что делать?
- «Игра требует ввести номер телефона»․ — Что делать?
- «Ты увидел сообщение: “Ты лузер!”» — Как поступить?
Дети вытягивают карточку‚ обсуждают‚ выбирают нужное правило из таблицы․
Творческая миссия «Создай плакат» (10 мин)
Класс делится на 3 группы:
- «Интернет-учёба» — рисует‚ как Интернет помогает в школе․
- «Интернет-друзья» — придумывают‚ как вести себя в переписке․
- «Интернет-отдых», показывает‚ как отдыхать без вреда для глаз․
Затем плакаты выставляются на доску‚ краткие презентации (30 секунд от каждой команды)․
Учитель:
«Поднимите руку‚ кто сегодня узнал новое?»
«А кто готов рассказать родителям наши 5 правил?»
Домашнее задание: нарисовать «семейную карту безопасности» — каждый выбирает одно правило и показывает родителям‚ как он будет его применять․
г․
Классный руководитель: _____________